Martes 31 - 1ºA

Buenos días. Hoy vamos a terminar las actividades, hoy toca hacer de la 13 a la 20, recuerda que hay que copiar las afirmaciones y al final poner si son Verdaderas o Falsas. A continuación te dejo las soluciones:

Actividades Tema5, soluciones: 1c- 2c - 3c - 4a - 5c - 6a - 7a - 8Rusia - 9India - 10percusión - 11Andalucía - 12Norte de Europa - 13V - 14V - 15V - 16F - 17F - 18F - 19V - 20V.

Vamos a repasar un poquito la flauta:

Partitura de la página 59 del libro, te dejo aquí un enlace para no olvidarla de cara al examen que tenemos pendiente, si no pudiste hacerlo en su día:

🎵 Himno a la Alegría

Vamos a repasar la partitura de la página 65 del libro, recuerda que tú sólo tienes que tocar la parte que te corresponda (A o B) y esperar en silencio cuando le corresponda tocar a la otra parte del dúo. La segunda vez que aparezca la melodía debes cantar, esa letra que has creado, en lugar de tocar la flauta.

🎵 Oshogatsu, flauta

Si tienes alguna tarea pendiente, haz una foto y envíala al correo del Aula de Música (iestorreserenamusica@gmail.com) para que la profesora pueda anotar que lo has recuperado, a la vuelta lo firmaré. Recuerda que son tareas pendientes las que he pedido antes del 13 de marzo, las que estoy proponiendo cada día que tenéis Música, en este blog, las hacéis y las guardáis que a la vuelta las pido 🎶

Martes 31 - 4ºMúsica

Buenos días, vamos a continuar con el proyecto Beethoven250. Te dejo unos enlaces con los materiales con los que vamos a trabajar. La próxima clase te propondré un proyecto en el que tendrás que decidir con cuál de ellos quieres desarrollarlo. Léelos con interés:

📝 11 interesantes curiosidades sobre Beethoven

📝 ¿Quién fue Beethoven? Biografía para niños

📝 Ludwig van Beethoven: biografía, composiciones, y más 

📝 Beethoven y sus obras más representativas 

Si tienes alguna tarea pendiente, haz una foto y envíala al correo del Aula de Música (iestorreserenamusica@gmail.com) para que la profesora pueda anotar que lo has recuperado, a la vuelta lo firmaré. Recuerda que son tareas pendientes las que he pedido antes del 13 de marzo, las que estoy proponiendo cada día que tenéis Música, en este blog, las hacéis y las guardáis que a la vuelta las pido 🎶 

Lunes 30 - 1ºB

Buenos días. Hoy vamos a terminar las actividades, hoy toca hacer de la 13 a la 20, recuerda que hay que copiar las afirmaciones y al final poner si son Verdaderas o Falsas. A continuación te dejo las soluciones:

Actividades Tema5, soluciones: 1c- 2c - 3c - 4a - 5c - 6a - 7a - 8Rusia - 9India - 10percusión - 11Andalucía - 12Norte de Europa - 13V - 14V - 15V - 16F - 17F - 18F - 19V - 20V.

Vamos a repasar un poquito la flauta:

Partitura de la página 59 del libro, te dejo aquí un enlace para no olvidarla de cara al examen que tenemos pendiente:

🎵 Himno a la Alegría

Vamos a repasar la partitura de la página 65 del libro, recuerda que tú sólo tienes que tocar la parte que te corresponda (A o B) y esperar en silencio cuando le corresponda tocar a la otra parte del dúo. La segunda vez que aparezca la melodía debes cantar, esa letra que has creado, en lugar de tocar la flauta.

🎵 Oshogatsu, flauta

Si tienes alguna tarea pendiente, haz una foto y envíala al correo del Aula de Música (iestorreserenamusica@gmail.com) para que la profesora pueda anotar que lo has recuperado, a la vuelta lo firmaré. Recuerda que son tareas pendientes las que he pedido antes del 13 de marzo, las que estoy proponiendo cada día que tenéis Música, en este blog, las hacéis y las guardáis que a la vuelta las pido 🎶

Lunes 30 - 4ºMúsica

Buenos días. Hoy vamos a realizar una reflexión acerca de lo que tú entiendes por ser un YouTuber. Aquí te dejo un enlace:

📝 Cómo ser un YouTuber

Por otro lado, este año se celebra el 250 años del nacimiento de Ludwig van Beethoven. Me gustaría que accedieras a este enlace e investigaras la información que ofrece en los distintos apartados. Está pensada para tablet o  PC, si la ves desde tu móvil cambia a "Versión escritorio" y podrás disfrutar de una web con un diseño asombroso.

📝 Beethoven para niños

Este trimestre realizaremos un proyecto para en canal de YouTube del Aula de Música IESTorreserenaMusica que titularemos Beethoven250 ¿Adivinas quiénes van a ser los protagonistas?

Si tienes alguna tarea pendiente, haz una foto y envíala al correo del Aula de Música (iestorreserenamusica@gmail.com) para que la profesora pueda anotar que lo has recuperado, a la vuelta lo firmaré. Recuerda que son tareas pendientes las que he pedido antes del 13 de marzo, las que estoy proponiendo cada día que tenéis Música, en este blog, las hacéis y las guardáis que a la vuelta las pido 🎶

Lunes 30 - 2ºB

Buenos días. Vamos a leer un poquito. Prepara la página 80 del libro, lee en voz alta, es bueno para tu concentración y tu voz. Escucha este lied (significa canción en alemán, acompañada de un piano).

🎵 La trucha, F. Schubert

Ahora lee la página 81, sería interesante que buscaras una audición relacionada con la ópera que has elegido para hacer el trabajo del Tema6. Aquí te dejo fragmentos de las más conocidas (en MOSTRAR MÁS del enlace podrás ver ópera-compositor-intérprete y minuto en el que comienza cada audición)

🎵 Best Opera Arias

Última lectura por hoy, lee la página 82. Antes de escuchar la audición propuesta vamos a recordar que las tonalidades MAYORES nos transmiten alegría y las MENORES tristeza, básicamente. Escucha con atención esta conocida melodía infantil, Frère Jacques:

  

🎵 Frère Jacques (Mayor y menor)

Ahora escucha el III movimiento de la Sinfonía Nº1 "Titán" de Gustav Mahler ¿Puedes reconocer la melodía que antes hemos escuchado "escondida" en este movimiento?

🎵 Sinfonía 1, III mov. G. Mahler

 Vamos a estudiar un poquito la flauta. Hay una partitura que hace tiempo no tocamos, es la partitura de la página 51. Aquí te dejo varios enlaces relacionados con ella:

🎵 Canon de Pachelbel, flauta y partitura

Recuerda que todas las notas FA son FA #, observa que al lado de la clave hay un # en la 5ª línea del pentagrama que se llama FA ¿No te acuerdas cómo se tocaba?

 Aquí puedes escuchar cómo se interpreta en canon:

🎵 Canon de Pachelbel, tres flautas

Esta melodía es muy popular, tanto que podemos encontrar un Rap con ella:

🎵 I'll see you when you get there, Coolio

Si tienes alguna tarea pendiente, haz una foto y envíala al correo del Aula de Música (iestorreserenamusica@gmail.com) para que la profesora pueda anotar que lo has recuperado, a la vuelta lo firmaré. Recuerda que son tareas pendientes las que he pedido antes del 13 de marzo, las que estoy proponiendo cada día que tenéis Música, en este blog, las hacéis y las guardáis que a la vuelta las pido 🎶

Viernes 27 - 1ºC

Buenos días. Hoy vamos a continuar con las Actividades del Tema5, página 147 del libro. Recuerda que hay que copiar las preguntas y completar las frases con la palabra que falta. Cuando terminemos te daré las respuestas. Hoy haremos de la 8 a la 12.

Vamos a cantar:

 🎵 Hallo Django

🎵 Los cuatro muleros

🎵 Oshogatsu, letra

Hoy tienes que tener terminada la letra que vas a cantar, en lugar de tocar la flauta, de la melodía japonesa "Oshogatsu", página 65 del libro.

Si tienes alguna tarea pendiente, haz una foto y envíala al correo del Aula de Música (iestorreserenamusica@gmail.com) para que la profesora pueda anotar que lo has recuperado, a la vuelta lo firmaré. Recuerda que son tareas pendientes las que he pedido antes del 13 de marzo, las que estoy proponiendo cada día que tenéis Música, en este blog, las hacéis y las guardáis que a la vuelta las pido 🎶

Jueves 26 - 1ºC

Buenos días. Hoy vamos a empezar las Actividades del Tema5, página 147 del libro. Recuerda que hay que copiar las preguntas y todas las opciones, señala las correctas, cuando terminemos te daré las respuestas. Hoy haremos de la 1 a la 7.

Vamos a repasar la flauta.

Si no pudiste hacer el examen de Flauta de la partitura de la página 59 del libro, te dejo aquí un enlace para no olvidarla de cara al examen que tenemos pendiente:

🎵 Himno a la Alegría

Vamos a repasar la partitura de la página 65 del libro, recuerda que tú sólo tienes que tocar la parte que te corresponda (A o B) y esperar en silencio cuando le corresponda tocar a la otra parte del dúo. La segunda vez que aparezca la melodía debes cantar en lugar de tocar la flauta.

🎵 Oshogatsu, flauta

Deberás componer una letra, en lugar de las sílabas de las notas musicales ahora pondrás sílabas de palabras y que formen una frase. La letra puede estar en cualquier idioma, aquí te dejo un ejemplo para que te inspires:

🎵 Oshogatsu, letra 

Si tienes alguna tarea pendiente, haz una foto y envíala al correo del Aula de Música (iestorreserenamusica@gmail.com) para que la profesora pueda anotar que lo has recuperado, a la vuelta lo firmaré. Recuerda que son tareas pendientes las que he pedido antes del 13 de marzo, las que estoy proponiendo cada día que tenéis Música, en este blog, las hacéis y las guardáis que a la vuelta las pido 🎶

Jueves 26 - 1ºB

Buenos días. Hoy vamos a continuar con las Actividades del Tema5, página 147 del libro. Recuerda que hay que copiar las preguntas y completar las frases con la palabra que falta. Cuando terminemos te daré las respuestas. Hoy haremos de la 8 a la 12.

Vamos a cantar:

 🎵 Hallo Django

🎵 Los cuatro muleros

🎵 Oshogatsu, letra

Hoy tienes que tener terminada la letra que vas a cantar, en lugar de tocar la flauta, de la melodía japonesa "Oshogatsu", página 65 del libro.

Si tienes alguna tarea pendiente, haz una foto y envíala al correo del Aula de Música (iestorreserenamusica@gmail.com) para que la profesora pueda anotar que lo has recuperado, a la vuelta lo firmaré. Recuerda que son tareas pendientes las que he pedido antes del 13 de marzo, las que estoy proponiendo cada día que tenéis Música, en este blog, las hacéis y las guardáis que a la vuelta las pido 🎶

Jueves 26 - 2ºA

Buenos días. Vamos a leer un poquito, si lo puedes hacer en voz alta, como hacemos en el Aula de Música sería muy bueno para tu concentración y tu voz.

Prepara la página 78 del libro, Lenguaje musical, y lee con atención todo lo que nos cuenta de la estructura de una melodía. Podrás comprobar que tiene muchas similitudes con las estructuras gramaticales que has estudiado en Lengua. Hay dos audiciones junto a las partituras que ponen como ejemplos y que vas a escuchar, aquí tienes las tienes:

🎵 Marcha imperial, Lohengrin, R. Wagner

Observa cómo se repite el mismo motivo rítmico pero cada vez con distintas notas, cada motivo es una palabra. Varios motivos forman una frase. Varias frases un discurso que nos transmite un pensamiento.

🎵 Harry Potter, J. Williams

Otro recurso muy utilizado en Música relacionado con la melodía es el leimotiv, seguro que al escuchar esta melodía has visto a Harry Potter. Pues eso es un leitmotiv, una melodía que se asocia a un personaje, lugar, situación...

Seguimos leyendo, vamos a la página 79 del libro. Nos presentan un ejemplo de melodía en la música moderna. Se trata de un tema de Los Secretos, Déjame. Al igual que en Lengua, encontramos frases musicales que son preguntas y otras que son respuestas. En esta canción se ve claramente esa estructura. Escucha la canción:

🎵 Déjame, Los Secretos. Directo

Ahora vamos a cantar, la letra la tienes debajo de la partitura:

🎵 Déjame, Los Secretos. Oficial

¿Te atreves con el karaoke?

🎵 Déjame, Los Secretos. Karaoke
 

Vamos a terminar bailando que ya no tenemos clase hasta el miércoles. No olvides ponerte una gorrita y cuidado con tener espacio suficiente para no tropezar con nada:

💃 Havana, coreografía

Si tienes alguna tarea pendiente, haz una foto y envíala al correo del Aula de Música (iestorreserenamusica@gmail.com) para que la profesora pueda anotar que lo has recuperado, a la vuelta lo firmaré. Recuerda que son tareas pendientes las que he pedido antes del 13 de marzo, las que estoy proponiendo cada día que tenéis Música, en este blog, las hacéis y las guardáis que a la vuelta las pido 🎶

Jueves 26 - 4ºMúsica

Buenos días. Ya sé que hoy tendríais que estar de Viaje de Estudios, pero pensad en aquellos que están en primera línea velando por nosotr@s, 👏👏👏👏👏 por ell@s.

En la página 56 del libro encontrarás una danza, "Danza de las hachas"; compuesta por Joaquín Rodrigo, uno de nuestros compositores más importantes. Mientras escuchas otra de sus obras más internacionales (🎵 Concierto de Aranjuez), lee, tal y como hacemos en el Aula de Música, en voz alta, la pequeña reseña del compositor.

A continuación, observando el esquema de la estructura de la forma musical de la danza, identifica el estribillo en esta audición:

🎵 Danza de las Hachas

Intenta recrear la coreografía propuesta, ¡anima a la familia a danzar! Aquí te dejo una sugerencia:

💃 Danza de la Hachas, coreografía

Ya que estamos inspirados, vamos a terminar con otro baile, que ya no tenemos clase hasta el lunes. No olvides ponerte una gorrita y cuidado con tener espacio suficiente para no tropezar con nada:

💃 Havana, coreografía

Si tienes alguna tarea pendiente, haz una foto y envíala al correo del Aula de Música (iestorreserenamusica@gmail.com) para que la profesora pueda anotar que lo has recuperado, a la vuelta lo firmaré. Recuerda que son tareas pendientes las que he pedido antes del 13 de marzo, las que estoy proponiendo cada día que tenéis Música, en este blog, las hacéis y las guardáis que a la vuelta las pido 🎶

Miércoles 25 - 2ºA

Buenos días. Vamos a hacer las actividades del Tema5, de la página 147 del libro.

= "¿Verdadero o falso?" de la 1 a la 10.

- 1 F - 2 V - 3 V - 4 V - 5 V - 6 V - 7 V - 8 F - 9 V - 10 F

= "Actividades para investigar y ampliar"; elige una de las cuatro preguntas e investiga lo que te propone.

= "Análisis de texto"; lee el texto, pon el título de la audición y, mientras la  escuchas (🎵 Pequeña Serenata Nocturna, W. A. Mozart), contesta brevemente a las preguntas elaborando una pequeña redacción, no hay que copiarlas. Algunos datos que serán necesarios para elaborar la redacción:

- Música clásica/culta. Vuelve a leer el primer párrafo de la página 62.

- Otras composiciones de Mozart, aquí un enlace con las diez composiciones más conocidas:  🎵 Top 10 Mozart 
 - Las otras preguntas son de opinión personal.

Vamos a tocar un poquito la flauta. Empezamos con "Janie Mama", partitura de la página 37 del libro. Observa cómo este coro de voces femeninas hace el canon; recuerda que la primera vez tocábamos tod@s junt@s y las siguientes veces hacíamos entradas escalonadas, practica siendo tú en cada ocasión una voz distinta. Cada dos o tres ensayos practica la melodía cantando la letra en lugar de interpretar la melodía con la flauta.

🎵 Janie Mama(Calypso)

Otra melodía que también podemos interpretar en la flauta y cantar es la de "Cuéntame", partitura de la página 65.

🎵 Cuéntame, flauta

Aquí te dejo un enlace con la letra, para que la cantes, de la canción interpretada por Fórmula V.

🎵 Cuéntame, Fórmula V

Si tienes alguna tarea pendiente, haz una foto y envíala al correo del Aula de Música (iestorreserenamusica@gmail.com) para que la profesora pueda anotar que lo has recuperado, a la vuelta lo firmaré. Recuerda que son tareas pendientes las que he pedido antes del 13 de marzo, las que estoy proponiendo cada día que tenéis Música, en este blog, las hacéis y las guardáis que a la vuelta las pido 🎶

Miércoles 25 - 2ºB

Buenos días. Vamos a leer un poquito, si lo puedes hacer en voz alta, como hacemos en el Aula de Música sería muy bueno para tu concentración y tu voz.

Prepara la página 78 del libro, Lenguaje musical, y lee con atención todo lo que nos cuenta de la estructura de una melodía. Podrás comprobar que tiene muchas similitudes con las estructuras gramaticales que has estudiado en Lengua. Hay dos audiciones junto a las partituras que ponen como ejemplos y que vas a escuchar, aquí tienes las tienes:

🎵 Marcha imperial, Lohengrin, R. Wagner

Observa cómo se repite el mismo motivo rítmico pero cada vez con distintas notas, cada motivo es una palabra. Varios motivos forman una frase. Varias frases un discurso que nos transmite un pensamiento.

🎵 Harry Potter, J. Williams

Otro recurso muy utilizado en Música relacionado con la melodía es el leimotiv, seguro que al escuchar esta melodía has visto a Harry Potter. Pues eso es un leitmotiv, una melodía que se asocia a un personaje, lugar, situación...

Seguimos leyendo, vamos a la página 79 del libro. Nos presentan un ejemplo de melodía en la música moderna. Se trata de un tema de Los Secretos, Déjame. Al igual que en Lengua, encontramos frases musicales que son preguntas y otras que son respuestas. En esta canción se ve claramente esa estructura. Escucha la canción:

🎵 Déjame, Los Secretos. Directo

Ahora vamos a cantar, la letra la tienes debajo de la partitura:

🎵 Déjame, Los Secretos. Oficial

¿Te atreves con el karaoke?

🎵 Déjame, Los Secretos. Karaoke
 

Vamos a terminar bailando que ya no tenemos clase hasta el lunes. No olvides ponerte una gorrita y cuidado con tener espacio suficiente para no tropezar con nada:

💃 Havana, coreografía

Si tienes alguna tarea pendiente, haz una foto y envíala al correo del Aula de Música (iestorreserenamusica@gmail.com) para que la profesora pueda anotar que lo has recuperado, a la vuelta lo firmaré. Recuerda que son tareas pendientes las que he pedido antes del 13 de marzo, las que estoy proponiendo cada día que tenéis Música, en este blog, las hacéis y las guardáis que a la vuelta las pido 🎶

Miércoles 25 - 1ºA

Buenos días. Hoy vamos a continuar con las Actividades del Tema5, página 147 del libro. Recuerda que hay que copiar las preguntas y completar las frases con la palabra que falta. Cuando terminemos te daré las respuestas. Hoy haremos de la 8 a la 12.

Vamos a cantar:

 🎵 Hallo Django

🎵 Los cuatro muleros

🎵 Oshogatsu, letra

Hoy tienes que tener terminada la letra que vas a cantar, en lugar de tocar la flauta, de la melodía japonesa "Oshogatsu", página 65 del libro.

Si tienes alguna tarea pendiente, haz una foto y envíala al correo del Aula de Música (iestorreserenamusica@gmail.com) para que la profesora pueda anotar que lo has recuperado, a la vuelta lo firmaré. Recuerda que son tareas pendientes las que he pedido antes del 13 de marzo, las que estoy proponiendo cada día que tenéis Música, en este blog, las hacéis y las guardáis que a la vuelta las pido 🎶

Martes 24 - 1ºA

Buenos días. Hoy vamos comprobar que las Actividades del Tema5, página 147 del libro, que se hicieron en el Aula de Música, las tienes hechas. Recuerda que hay que copiar las preguntas y todas las opciones, señala las correctas, cuando terminemos te daré las respuestas. Hoy revisaremos o haremos de la 1 a la 7.

Vamos a repasar la flauta.

Si no pudiste hacer el examen de Flauta de la partitura de la página 59 del libro, te dejo aquí un enlace para no olvidarla de cara al examen que tenemos pendiente:

🎵 Himno a la Alegría

Vamos a repasar la partitura de la página 65 del libro, recuerda que tú sólo tienes que tocar la parte que te corresponda (A o B) y esperar en silencio cuando le corresponda tocar a la otra parte del dúo. La segunda vez que aparezca la melodía debes cantar en lugar de tocar la flauta.

🎵 Oshogatsu, flauta

¿Recuerdas que teníamos que componer una letra? Tienes que seguir con la  composición de la letra; en lugar de las sílabas de las notas musicales ahora pondrás sílabas de palabras y que formen una frase. La letra puede estar en cualquier idioma, aquí te dejo un ejemplo para que te inspires:

🎵 Oshogatsu, letra 

Si tienes alguna tarea pendiente, haz una foto y envíala al correo del Aula de Música (iestorreserenamusica@gmail.com) para que la profesora pueda anotar que lo has recuperado, a la vuelta lo firmaré. Recuerda que son tareas pendientes las que he pedido antes del 13 de marzo, las que estoy proponiendo cada día que tenéis Música, en este blog, las hacéis y las guardáis que a la vuelta las pido 🎶

Martes 24 - 4ºMúsica

Buenos días. Vamos a continuar con las actividades del Tema5, página 55 (ver Lunes 23 - 4ºMúsica). Hoy las debes terminar, guarda el trabajo hecho que a la vuelta lo voy a pedir. 

Vamos a cantar un poquito: 

🎵 Hijo de la Luna

🎵 Havana & Young Thug

🎵 Havana & Daddy Yankee

Si tienes alguna tarea pendiente, haz una foto y envíala al correo del Aula de Música (iestorreserenamusica@gmail.com) para que la profesora pueda anotar que lo has recuperado, a la vuelta lo firmaré. Recuerda que son tareas pendientes las que he pedido antes del 13 de marzo, las que estoy proponiendo cada día que tenéis Música, en este blog, las hacéis y las guardáis que a la vuelta las pido 🎶

Lunes 23 - 1ºB

Buenos días. Hoy vamos a empezar las Actividades del Tema5, página 147 del libro. Recuerda que hay que copiar las preguntas y todas las opciones, señala las correctas, cuando terminemos te daré las respuestas. Hoy haremos de la 1 a la 7.

Vamos a repasar la flauta.

Empezamos con la partitura de la página 59 del libro, para no olvidarla de cara al examen que tenemos pendiente:

🎵 Himno a la Alegría

También vamos a repasar la partitura de la página 65 del libro, recuerda que tú sólo tienes que tocar la parte que te corresponda (A o B) y esperar en silencio cuando le corresponda tocar a la otra parte del dúo. La segunda vez que aparezca la melodía debes cantar en lugar de tocar la flauta.

🎵 Oshogatsu, flauta

Deberás componer una letra, en lugar de las sílabas de las notas musicales ahora pondrás sílabas de palabras y que formen una frase. La letra puede estar en cualquier idioma, aquí te dejo un ejemplo para que te inspires:

🎵 Oshogatsu, letra 

Si tienes alguna tarea pendiente, haz una foto y envíala al correo del Aula de Música (iestorreserenamusica@gmail.com) para que la profesora pueda anotar que lo has recuperado, a la vuelta lo firmaré. Recuerda que son tareas pendientes las que he pedido antes del 13 de marzo, las que estoy proponiendo cada día que tenéis Música, en este blog, las hacéis y las guardáis que a la vuelta las pido 🎶

Lunes 23 - 4ºMúsica

Buenos días. Vamos a hacer las actividades del Tema4, las de la página 55 del libro. Como hay que elaborar bastantes materiales y escuchar audiciones, vas a tener dos días para terminarlas. ¡¡Ánimo!! 💫

 DESCUBRE LAS LETRAS REVUELTAS

= ¿Qué músico... ?

- SANZ

- NEBRA

- ARRIAGA

- FARINELLI 

= ¿Qué obra... ?

- MISTERIO DE ELCHE

- DOÑA FRANCISQUITA

- UNA COSA RARA

- EL HOMBRE Y LA TIERRA

= ¿Qué instrumento...?

- Se trata de la VIHUELA; debes buscar información de este instrumento y elaborar una pequeña redacción. Aquí te dejo un interesante enlace; léelo, escucha el audio que incluye y luego haz un resumen para elaborar la redacción que te he pedido.

📝 La vihuela, esa desconocida

REFLEXIONA SOBRE LO APRENDIDO

= "En el Generalife"

- Copia el título de la audición y el nombre del compositor.

- Antes de escuchar la audición busca información de "El Generalife" y escribe lo que has encontrado en tu cuaderno. 

- Ahora, mientras escuchas la audición, dibuja, en tu cuaderno, lo que te sugiere la música, las imágenes que pasan por tu mente mientras escuchas los sonidos...

🎵 En el Generalife 

- Por último haz una breve redacción del compositor. Te dejo un interesante enlace, léelo y luego haz un resumen para elaborar la redacción que te he pedido.

📝 Manuel de Falla

= Pensamiento crítico

- Copia la frase. Pon el nombre del autor de la misma. Mientras escuchas la audición, escribe qué significa para ti esa frase.

🎵 Andrés Segovia

Si tienes alguna tarea pendiente, haz una foto y envíala al correo del Aula de Música (iestorreserenamusica@gmail.com) para que la profesora pueda anotar que lo has recuperado, a la vuelta lo firmaré. Recuerda que son tareas pendientes las que he pedido antes del 13 de marzo, las que estoy proponiendo cada día que tenéis Música, en este blog, las hacéis y las guardáis que a la vuelta las pido 🎶

Lunes 23 - 2ºB

Buenos días. Vamos a comprobar que tienes hechas las actividades del Tema5, de la página 147 del libro, ya se hicieron en el Aula de Música.

- "¿Verdadero o falso?" de la 1 a la 10.

- "Actividades para investigar y ampliar"; elige una de las cuatro preguntas e investiga lo que te propone.

- "Análisis de texto"; lee el texto, pon el título de la audición y contesta brevemente a las preguntas elaborando una pequeña redacción, no hay que copiarlas.

Vamos a tocar un poquito la flauta. Empezamos con "Janie Mama", partitura de la página 37 del libro. Observa cómo este coro de voces femeninas hace el canon; recuerda que la primera vez tocábamos tod@s junt@s y las siguientes veces hacíamos entradas escalonadas, practica siendo tú en cada ocasión una voz distinta. Cada dos o tres ensayos practica la melodía cantando la letra en lugar de interpretar la melodía con la flauta.

🎵 Janie Mama(Calypso)

Otra melodía que también podemos interpretar en la flauta y cantar es la de "Cuéntame", partitura de la página 65.

🎵 Cuéntame, flauta

Aquí te dejo un enlace con la letra, para que la cantes, de la canción interpretada por Fórmula V.

🎵 Cuéntame, Fórmula V

Si tienes alguna tarea pendiente, haz una foto y envíala al correo del Aula de Música (iestorreserenamusica@gmail.com) para que la profesora pueda anotar que lo has recuperado, a la vuelta lo firmaré. Recuerda que son tareas pendientes las que he pedido antes del 13 de marzo, las que estoy proponiendo cada día que tenéis Música, en este blog, las hacéis y las guardáis que a la vuelta las pido 🎶

Viernes 20 - 1ºC

Buenos días: hoy vas a copiar, en tu cuaderno, el resumen del Tema5 que se encuentra en la página 75 del libro; si eres de l@s que haces resúmenes, esquemas o copias para estudiar y ya lo tienes hecho lo puedes pegar o grapar en tu libreta. En el apartado "Instrumentos Musicales" del resumen, no olvides poner el nombre de dos de los instrumentos populares de cada continente y dos de los instrumentos populares españoles, los puedes encontrar en las páginas 66-67 del libro.

Vamos a cantar un poquito. Tenemos que repasar "Hallo Django", página 55 del libro, para que no se olvide, es el canon que estamos estudiando por grupos, ese en el que nos ayudamos de gestos con las manos para cantar:

 🎵 Hallo Django 

Otra canción que vas a repasar es la de "Los cuatro muleros", página 69 del libro, recuerda que el reto es cantar a la vez que nos acompañamos con unas palmas o taconeos. Aquí te dejo un vídeo... ¿te animas a bailar?

🎵 Los cuatro muleros

Si tienes alguna tarea pendiente, haz una foto y envíala al correo del Aula de Música (iestorreserenamusica@gmail.com) para que la profesora pueda anotar que lo has recuperado, a la vuelta lo firmaré. Recuerda que son tareas pendientes las que he pedido antes del 13 de marzo, las que estoy proponiendo cada día que tenéis Música, en este blog, las hacéis y las guardáis que a la vuelta las pido 🎶

Jueves 19 - 1ºC

Buenos días: hoy estaríamos haciendo el examen de la 2ªEvaluación y entregando el trabajo del Tema6; esta semana la vamos a dedicar a repasar los contenidos que entran y a terminar el trabajo, si no lo has hecho ya. El primer día de clase haremos el examen y pediré el trabajo.

Vas a copiar, en tu cuaderno, el resumen del Tema4 que se encuentra en la página 61 del libro; si eres de l@s que haces resúmenes, esquemas o copias para estudiar y ya lo tienes hecho lo puedes pegar o grapar en tu libreta. En el apartado "Instrumentos Musicales" del resumen, no olvides poner el nombre de los instrumentos de las páginas 52-53 agrupados por familias.

También debes tener elaborado el trabajo del Tema6, si no es así debes terminarlo.

Si tienes alguna tarea pendiente, haz una foto y envíala al correo del Aula de Música (iestorreserenamusica@gmail.com) para que la profesora pueda anotar que lo has recuperado, a la vuelta lo firmaré 🎶

Jueves 19 - 1ºB

Buenos días: hoy vas a copiar, en tu cuaderno, el resumen del Tema5 que se encuentra en la página 75 del libro; si eres de l@s que haces resúmenes, esquemas o copias para estudiar y ya lo tienes hecho lo puedes pegar o grapar en tu libreta. En el apartado "Instrumentos Musicales" del resumen, no olvides poner el nombre de dos de los instrumentos populares de cada continente y dos de los instrumentos populares españoles, los puedes encontrar en las páginas 66-67 del libro.

Hoy hubiéramos tenido el examen de Flauta de la partitura de la página 59, para que no se olvide lo aprendido vamos a repasarla:

🎵 Himno a la Alegría

Vamos a cantar un poquito. Tenemos que repasar "Hallo Django", página 55 del libro, para que no se olvide, es el canon que estamos estudiando por grupos, ese en el que nos ayudamos de gestos con las manos para cantar:

 🎵 Hallo Django 

Otra canción que vas a repasar es la de "Los cuatro muleros", página 69 del libro, recuerda que el reto es cantar a la vez que nos acompañamos con unas palmas o taconeos. Aquí te dejo un vídeo... ¿te animas a bailar?

🎵 Los cuatro muleros

Si tienes alguna tarea pendiente, haz una foto y envíala al correo del Aula de Música (iestorreserenamusica@gmail.com) para que la profesora pueda anotar que lo has recuperado, a la vuelta lo firmaré. Recuerda que son tareas pendientes las que he pedido antes del 13 de marzo, las que estoy proponiendo cada día que tenéis Música, en este blog, las hacéis y las guardáis que a la vuelta las pido 🎶